谈计算机应用基础课中任务驱动教学法的应用分析
1、对其课程的学习，学生可以掌握到目前在社会和学习中所必须的计算机机操作基础技能，系统地了解计算机相关的概念与相关技术；学会熟练应用各种计算机最常用的软件。而计算机应用基础课主要包括计算机产生至发展至如今的整个历史和其的应用、计算机的操作系统、计算机系统所构成部分、计算机软件的常用工具以及一些常用的办公软件等等内容。
2、针对这一情况我尝试采用任务驱动式教学法进行授课，将课程内容分为若干个模块，让学生在做中学，这种授课方式能够明显带动学生学习的积极性，并能够增强学生的动手能力，本人根据个人授课心得，谈谈我在教授计算机应用基础课时相关任务模块的设计。
3、案例教学法案例教学法是在《计算机应用基础》教学过程中，以紧密联系实际的例子作为被剖析的对象，教师和学生共同参与案例的分析、讨论并寻找实现的途径。
4、“任务驱动”教学法是指在整个教学过程中，教师不直接讲解教学内容，而是把教学内容分解到精心设计的一系列“任务”中，学生在教师的帮助下，在强烈的问题动机的驱动下，进行自主探索和互动协作的学习，找出解决问题的方法，最后通过任务的完成来实现对所学知识的意义建构，从而达到掌握新知识的目的。
江西专升本考试考什么?
1、江西专升本考试科目包括一门统考公共科目和一门校考专业科目；基础差不代表考不上，关键在于个人决心和努力程度。具体如下：江西专升本考试内容统考公共科目：由江西教育考试院出卷，全省统一。考试内容为政治、英语、信息技术三卷合一，每科满分100分，共300分。
2、江西专升本考试科目包括公共基础课和专业基础及技能知识课两部分。公共基础课 公共基础课不分学科专业，所有考生统一考试“政治+英语+信息技术”3门课程的综合卷，分值300分。这部分考试内容旨在考察考生的基本政治素养、英语水平和信息技术应用能力，是专升本考试的基础部分。
3、江西专升本会计专业考试内容根据报考类型不同有所区别，主要分为普通高校专升本会计学专业和大数据与会计专业（管理方向）两类。普通高校专升本会计学专业需参加全省统考，考试科目为政治、英语、高等数学（二）三科，每科满分150分，总分450分。
4、江西专升本考试科目通常包括公共基础课和专业基础课，一般考3个科目，具体到语文教育专业考汉语言文学的情况，公共基础课为政治、英语、信息技术三门综合卷，专业基础课为大学语文及应用文写作（通常视为一科）。
浅析任务驱动教学法在计算机应用基础课中的应用
1、针对这一情况我尝试采用任务驱动式教学法进行授课，将课程内容分为若干个模块，让学生在做中学，这种授课方式能够明显带动学生学习的积极性，并能够增强学生的动手能力，本人根据个人授课心得，谈谈我在教授计算机应用基础课时相关任务模块的设计。
2、职业教育的性质和责任性使其强调以作业流程为导向，而我们在计算机专业课程中适当的应用任务教学法，可大大激发学生的好奇心，提高学生的学生兴趣，扩展任务实例，培养学生探索精神，使之养成自主思索的良好习惯，从而使其更好的适应如今社会的市场对高素质技能的人才的需求。
3、但是任务驱动法对知识的习得和应用研究是“不自觉的”，学生也可能因为“求胜心切”，过于重视结果而忽略了过程，因此，有时会出现在上节课任务完成得非常好的学生却不记得自己是如何完成任务的现象。
4、在新课程标准理念的指导下，如何发挥教师的主导作用和学生的主体作用，提高学生的积极性和主动性，提高教学效率和质量，需要对信息技术课堂教学进行优化。 优化教学模式 “任务驱动”是实施探究式教学模式的一种教学方法。
5、但更多的时候是在教师的帮助下进行主动的思考与探索； 计算机有时成为学生自主学习的认知工具， 这些要素在教学过程中形成有机的统一体。和传统教学方法相比任务驱动教学法有如下特点：学生更容易掌握教学内容 采用任务驱动教学模式进行教学， 教师教学和学生学习都是围绕如何完成这个具体的任务进行。